Como alguno de vosotros sabéis (incluido el padrino de Aurora) tengo dos niños de tres y cinco años. Tienen cierto contacto con los ordenadores, principalmente a través de videos y un poquito de uso de software libre educacional. Evidentemente no están en condiciones de entender la diferencia entre software libre y software propietario, pero nuestra decisión se basa en una filosofía de educación más amplia, que supera con mucho a los ordenadores: queremos someter lo menos posible a nuestros niños al impacto masivo de la publicidad.
En nuestra casa no hay televisión ni la va a haber. Llevamos ya 10 años sin televisión y cada día nos satisface más esa decisión. Es completamente imposible que pasemos el tiempo libre del fin de semana haciendo shopping en un centro comercial, y es igualmente imposible que llevemos a los niños a una tienda de juguetes. El único contacto que tienen con el proceso de compra es la "compra aburrida": la compra de comida y demás artículos de primera necesidad.
Esta mañana estábamos hablando del efecto de estas decisiones: mientras los niños de su edad ya empiezan a reaccionar al bombardeo de publicidad y a concentrarse intensamente en la perspectiva de las Navidades y la avalancha de regalos, los nuestros siguen su vida habitual y no conectan en absoluto la Navidad con compra desquiciada sino con frío, unos pocos regalos de los Reyes magos y reunión con la familia.
Por supuesto, no pretendo dar lecciones a nadie. Esto que estoy contando le funciona a mi familia, pero no tiene por qué funcionarle a otras familias. Cada uno en su casa, y Dios en la de todos. Lo cuento todo básicamente a modo de contexto, para darle un marco al análisis que voy hacer del tableto para niños.
La información con la que contamos es realmente escasa, dado que el producto no está todavía la venta. Lo que sabemos es que se trata de un tableto enfocado al uso por parte de los niños. Para los que tengáis hijos o sobrinos nietos pequeños, sabéis que eso no es ni mucho menos garantía de un efecto positivo en los niños. No pocos de los productos informáticos dedicados a los niños (y no pongo nombres, los que tenemos niños ya sabemos a qué me refiero) son productos de muy baja calidad que hasta hace muy poco tiempo se basaban en cierto grado de ignorancia por parte de quien lo regalaba y en animaciones primitivas y sobre todo muy poco interactivas.
En ausencia de información más detallada, lo único que puedo hacer es hablar del tableto para niños en base a la única imagen que han ofrecido, con colores y formas suaves y que evoca claramente un concepto de "mi primer tablet".
No niego que una interfaz táctil tenga cierto atractivo para los niños. Lo que sí que puedo decir desde mi experiencia es que lo que motiva a los niños es hacer e interactuar. Sus deditos pueden sentirse cómodos con una interfaz táctil, pero la increíble rapidez tienen para aprender cualquier cosa que les motive relativiza en no poca medida la interfaz táctil comparada con una interfaz "anticuada" que use el ratón. Lo que me parece esencial es que el dispositivo, más allá de su formato, tiene que ser un medio para un fin: aprender y explorar de forma divertida, y que esto no sea una frase de marketing sino una realidad incontestable. En este sentido, la ventaja del tableto residirá en cómo configuren el conjunto de hardware y software para dar la máxima interactividad y flexibilidad al niño. Por otra parte, el halo de novedad que sigue envolviendo a los tabletos puede hacer olvidar al consumidor poco avisado que ya hay mucho inventado, que hay software infantil (insisto, especialmente software libre) que ofrece muy buenos resultados.
De hecho, se me ocurre un problema nada despreciable en el concepto de un tableto para niños: un tableto es un objeto que se sostiene en las manos la mayor parte del tiempo o todo el tiempo. Por lo tanto, es un objeto que lo usa una única persona a la vez, al menos hasta que se lo entrega a otra persona. No digo nada nuevo, es lo que ha pasado toda la vida con las consolas portátiles. El problema que tiene esto es que aísla en cierto sentido al usuario, si lo comparamos con un dispositivo que la mayor parte del tiempo esté en una mesa, en un sofá o incluso en el suelo, sostenido por sí mismo gracias a la configuración que tiene. Obviamente, estoy hablando de un ordenador portátil. Es mucho más sencillo situar el ordenador portátil encima de un sofá y utilizarlo varias personas a la vez, tanto el adulto con el niño como varios niños. No digo que sea una diferencia radical, pero es una diferencia que creo que está ahí.
Más allá de la diferencia de configuración e interfaz está un problema mucho mayor: un tableto para niños es un objeto de consumo teóricamente optimizado para maximizar el deseo y la intención de compra por parte de los adultos. Hace unas semanas vi un estupendo documental en tres partes llamado "la corporación, instituciones o psicópatas". Dedican una secuencia a hablar de la construcción del niño pequeño como futuro consumidor y la presión que se ejerce sobre él por medio del tremendo poder del marketing. Estaba tan bien explicado por algunos de sus protagonistas (de profesionales dedicados a esa "labor"), que me abrió los ojos y me vacunó aún más si cabe hacia los productos destinados a los niños. Mejor dicho, más que destinados, publicitados hacia los niños. Como sabéis, lo terrible del caso es que la publicidad hacia los niños utiliza nuestra fortísima vinculación emocional con los locos bajitos para facilitar el proceso de venta. La conclusión, para mí, está clara: un tableto "para niños" me resulta completamente inaceptable.
No cierro completamente la puerta a que mis hijos terminen usando algún tipo de tableto, si no tengo completamente claro y compruebo que los efectos son los que busco. Si es el caso, será un dispositivo genérico. Lo que sí que tengo claro, más que nada porque ya lo estoy haciendo, es que un dispositivo anticuado que utilice pequeños programas muy conocidos es perfectamente válido y les motiva y divierte. Como tengo también claro que, a la edad de mis hijos, es mucho más importante que se diviertan con juguetes físicos, que hagan sus propios juguetes y que jueguen con nosotros a que utilicen un ordenador, que ya tendrán tiempo para ello.
Juan Luis, ya usas normalmente algunos tabletos. Eres un early adopter por vocacion y orientacion laboral.
ResponderEliminarCreo que si configuras algun cacharro tactil que ya tengas y les haces probar cualquier aplicacion que pueda ser de su interes, comprobaras como les parecerá mas divertida y resultará mas social la pantalla tactil que cualquier asunto que haya que gobernar con un raton y un teclado.
A los niños les gustan las teclas, pero no las teclas en sí, sino el efecto, o sea el hecho de que cuando las pulsan ocurre algo. Pues bien, en un asunto tactil esa interactividad es aun mayor y sin embargo, si se hace imprescindible, no hay problema para conectar un teclado y un raton. Asi pues, un asunto tactil, un tableto, parece reunir lo mejor de dos mundos.
El caso es que sean cuales sean las aplicacines y contenidos, el modo tactil es mas inmediatamente interactivo, da mas sensacion de control al usuario, aunque bien es cierto que, por el momento, tambien implican una gran simplificacion y recorte de opciones de control. Esta es la paradoja, el control es mas sencillo, comprensible y gratificante, pero a cambio la posibilidad de profundizar en dicho control es menor.
En resumidas cuentas, si un tableto admite eventual control por raton y teclado, esto es si cuando asi lo desees permite hacer lo mismo que con un portatil, entonces es superior a un portatil.
Yo tengo dos engendros de 9 y 7 años respectivamente, dentro de poco ya serán de 10 y 8 (el tiempo pasa que vuela ...). Empecé en su día con juegos tipo gcompris, después muchos programas educativos o pseudo-educativos tipo Pipo, más todos los que tienen disponibles en la web de su cole, programas con dibujos para colorear, qué se yo... Más adelante conocieron las maravillas del youtube (intentamos que siempre lo vean con cierta vigilancia, porque ya sabéis que los contenidos no siempre están bien filtrados y a veces te encuentras con sorpresas muy desagradables). Con el paso del tiempo han ido tirando más a juegos online, así como a jugar con juegos más serios para PC que les han ido regalando (su madre y yo no lo hacemos, pero hemos ido transigiendo con los aportados por algunos de sus tíos). Así que ya ves, poco a poco se van echando a perder ... Yo creo que una de las cosas que más les gusta es simplemente buscar cosas que les gustan, imágenes, vídeos ... disfrutan encontrando y viendo lo que hay por ahí. Con un buen filtro y algo de vigilancia todavía no hemos tenido problemas serios que reseñar. Con el ordenata se lo pasan mejor que viendo la tele, pero intentamos moderar en lo posible el consumo de ambas cosas para que no se vuelvan completamente gilipollas antes de la adolescencia, que es cuando toca.
ResponderEliminarJL, échale un vistazo a cdlibre.org. En el apartado de educativos tienes, por ejemplo entre otros, childsplay y tuxpaint. Yo los he gastado con mis sobrinas y sobrinos desde 2 a 7 años. Son para pc.
ResponderEliminarSáludos.
http://cdlibre.org/consultar/catalogo/index.html